Самостоятельные формы учебной деятельности
Организация самостоятельной работы студентов как эффективная форма обучения на уроках химии
Умение учиться самостоятельно — необходимое условие будущей карьеры. Главное в период обучения — научиться методам самостоятельного умственного труда, сознательно развивать свои творческие способности и овладевать навыками творческой работы. Целью самостоятельной работы студентов является овладение умением учиться «учить себя» , а именно, овладение теоретическими и практическими умениями организовывать и вести работу самостоятельно в процессе обучения, и в научно-исследовательской деятельности.
В современном обществе для свободного продвижения человека в образовательном пространстве обеспечивается максимальная гибкость и разнообразие форм обучения. В системе народного образования интенсивно развиваются заочная, вечерняя и другие формы обучения без отрыва от работы. Заочное обучение, при качественной его постановке во всем мире рассматривается как "высокая технология" получения образования и количество студентов, обучающихся по этой форме, постоянно растет [].
Важнейшая способность, которую должен приобрести студент в вузе, это, собственно, способность учиться, которая радикальным способом скажется на его профессиональном становлении, так как определяет его возможности в послевузовском непрерывном образовании. Научиться учиться важнее, чем усвоить конкретный набор знаний, которые в наше время быстро устаревают [5]. Еще важнее способность самостоятельно добывать знания, основанная на творческом мышлении. Но чтобы преуспеть в жизни умения учиться и добывать знания еще не достаточно. На наш взгляд, один из наиболее важных задач в современном образовании является привитие навыка коммуникации, так как коммуникация лежит в основе и бизнеса, и масс-медиа [2].
